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Programa Avanzado en Dirección y Liderazgo Escolar

Noticias

Evidencia de liderazgo para la inclusion en Hong Kong

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En los últimas décadas se ha producido un movimiento global a nivel de políticas que favorecen la inclusión educativa. Sin embargo, cada país y sociedad enfrenta desafíos específicos y al momento de implementar prácticas efectivas de apoyo a los estudiantes con necesidades educativas especiales en el sistema público. Por ello, uno de los elementos básicos es el análisis cuidadoso de políticas e iniciativas de desarrollo de prácticas de inclusión, que permita ganar comprensión sobre cómo estas han sido implementadas en diferentes sociedades.

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Retroalimentando Proyectos a nivel de Magíster

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El pasado viernes 4 de octubre se llevó a cabo una nueva Sesión de retroalimentación de proyectos, oportunidad donde participantes del Programa de Magíster en Educación, mención Dirección y Liderazgo Educacional pudieron exponer avances en su actividad final y recibir feedback de parte de su profesor guía y de sus compañeros. En esta ocasión, los estudiantes presentaron temas diversos que reflejan algunas preocupaciones en el contexto del liderazgo escolar.

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PADLE UC en Seminario Buenas Prácticas Desarrollo Profesional Docente en Tarapacá

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El próximo viernes 11 de octubre el Programa Avanzado en Liderazgo Escolar participará en el II Seminario Regional de Buenas Prácticas del Desarrollo Profesional Docente, a realizarse en la ciudad de Iquique. El seminario es convocado por convocado por el Comité Local de Desarrollo Profesional Docente de la Región de Tarapacá y está dirigido a directoras y directores, Jefes(as) de UTP y docentes de establecimientos educacionales municipales, particulares subvencionados y de jardines infantiles que suscriban a la carrera docente.

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Facultad de Educación de Educación UC analiza Programa de Inducción a Directores

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Desde el año 2017 CPEIP, Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, coordina la implementación del Programa de Inducción para Directores Noveles, que busca apoyar a los directores elegidos por Alta Dirección Pública que comienzan a ejercer el cargo por primera vez o en un nuevo establecimiento municipal o de los nuevos Servicios Locales de Educación Pública.

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Liderazgo directivo: potenciando las asignaturas

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La investigación actual en liderazgo escolar no suele abordar cómo los directores entienden las diferentes áreas de contenido o cómo influyen en las asignaturas. Distintos investigadores han sugerido que los directores exitosos saben cómo mejorar la práctica docente en todas las asignaturas, y por ende poseen experticia en los contenidos que supervisan directamente. Asimismo, la investigación sugiere que matemáticas y ciencias son dos áreas que podrían requerir un mínimo grado de conocimiento por parte de los directores, dada su naturaleza.

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MOOC: conectando a Latinoamérica con la evidencia en liderazgo

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El 2015 el Programa Avanzado en Dirección y Liderazgo Escolar desarrolló el curso en formato MOOC denominado “Liderazgo Instruccional: Perspectiva global y prácticas locales”, el primero en abordar la temática en habla hispana. Fue uno de los cuatro primeros MOOC lanzados bajo la alianza de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Coursera, plataforma líder en el desarrollo programas de formación en esta modalidad. Al igual que el resto de los cursos en la plataforma es gratuito, pero con la posibilidad de acceder a una certificación desde Coursera.

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