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Programa Avanzado en Dirección y Liderazgo Escolar

Noticias

¡Desarrolla tus competencias! Diplomados Dirección y Liderazgo Escolar 2019

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Ya están abiertas las postulaciones a los Diplomados versión 2019 del Programa Avanzado en Dirección y Liderazgo Escolar y el Centro UC para la Transformación Educativa (CENTRE). En este próximo período, están programados los siguientes:

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Organización del tiempo y satisfacción docente en Chile

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La investigación local y global ha descrito que la falta de tiempo de los profesores es uno de los factores que más influye negativamente en su satisfacción laboral y consecuentemente, en su retención en los establecimientos educativos. Paralelamente, también se ha mostrado cómo determinadas actividades de trabajo colectivo, como aquellas vinculadas a la colaboración, permiten optimizar el tiempo y aumentar la satisfacción de profesores. Para profundizar sobre estos temas, en este ocasión revisamos los resultados de la investigación liderada por Verónica Cabezas, académica de la Facultad de Educación UC, en conjunto con María Paz Medeiros y David Inostroza, desde Elige Educar, y Constanza Gómez y Vicente Loyola desde la UC, cuyo objetivo fue estudiar la relación entre la cantidad y la gestión de horas no lectivas que posee un profesor durante su jornada, y su satisfacción laboral.

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Shadowing: estrategia de aprendizaje en liderazgo

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El “shadowing” es una técnica ampliamente utilizada en contextos organizacionales, sobre todo con el fin de realizar inducción a personas que se incorporan a un nuevo cargo. El término alude a “hacer sombra” a una persona (normalmente un experto en un área específica) durante un período de tiempo determinado, acompañándolo y observando cuáles son sus prácticas clave, comportamientos y rutinas.

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Nueva Jornada de Defensa de Proyectos de Magíster

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El próximo 29 de octubre se llevará a cabo en la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica la una nueva sesión de presentación pública de proyectos de Magíster Educación, mención en Dirección y Liderazgo Escolar. Esta es la segunda sesión que se realiza este año 2018. La primera, llevada a cabo en el mes de agosto, permitió que 8 estudiantes mostraran sus iniciativas, obteniendo satisfactoriamente el grado de Magíster.

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Desarrollo de experticia docente entre pares

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En esta nueva edición del Boletín de Liderazgo Escolar revisamos el trabajo de los profesores Xiu Cravens (Universidad de Vanderbilt) y Jianjun Wang (East China Normal University)quienes exploraron algunas de las características de los programas de desarrollo profesional con foco colaborativo para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Para ello, describen la experiencia de China, específicamente de Shanghai. La profesora Xiu Cravens será una de las expositoras principales en lasVIII Jornadas de Dirección y Liderazgo Escolar, a realizarse en la Universidad Católica de Chile entre los días 7 y 9 de enero de 2019.

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