Programa Avanzado en Dirección y Liderazgo Escolar

Impacto de un plan de acompañamiento directivo al aula con foco instruccional, en el aprendizaje de estudiantes secundarios

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Lider del proyecto

Paulina Darrigrande

Establecimiento Liceo Ignacio Carrera Pinto Comuna/Región LA SERENA - IV Coquimbo

Problema Detectado

Estudiantes secundarios con bajos resultados de aprendizaje

Hipótesis

“Si se produce un alineamiento con foco instruccional en el liderazgo del equipo directivo e instala un proceso sistemático de acompañamiento al aula, entonces comenzará un progresivo mejoramiento en las prácticas de enseñanza y condiciones del contexto del aula, que influirán significativamente en los resultados de aprendizaje obtenidos por estudiantes secundarios no obstante sus condiciones de vulnerabilidad”.

Objetivo del proyecto

“Generar un impacto por medio de un plan de acompañamiento directivo al aula con foco instruccional en el mejoramiento del aprendizaje de estudiantes secundarios de alta vulnerabilidad”.

Experiencia

Con la aplicación de este proyecto, se espera realizar un aporte significativo a las prácticas institucionales, en pos del mejoramiento de los resultados de aprendizaje, de estudiantes desventajados socioculturalmente. Para este fin, se pretende comprobar que la aplicación de un estilo de liderazgo instruccional, orienta a la institución en la priorización de acciones para elevar los aprendizajes.

Para la implementación del proyecto han sido agentes facilitadores la buena disposición de los docentes directivos para participar en este proyecto y su convencimiento respecto a privilegiar acciones que mejoren las prácticas docentes y el mejoramiento de los resultados, el apoyo de tutores UC para orientar el desarrollo del proyecto y que los estudiantes han tenido buena acogida de los Directivos en el aula.

Si le interesa y desea conocer más del proyecto, comuníquese con nosotros a: deponce@uc.cl o comente a continuación.