Proyectos destacados
Gestión Curricular
Proyectos + vistos
- Monitoreo y Acompañamiento al Aula, como Estrategia de Mejora Continua al Desempeño Docente y Resultados de Aprendizajes de los Estudiantes
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- Institucionalización de Prácticas Pedagógicas
Proyectos + comentados
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- Monitoreo y Acompañamiento al Aula, como Estrategia de Mejora Continua al Desempeño Docente y Resultados de Aprendizajes de los Estudiantes
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- Impacto de un plan de acompañamiento directivo al aula con foco instruccional, en el aprendizaje de estudiantes secundarios
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- En vez de Pelear... Mediamos…
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- Consolidar el aprendizaje con estrategias de autorregulación en alumnos de séptimo básico
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Proyecto Curricular un instrumento para abordar la gestión del currículum escolar
Categoría: Gestión Curricular
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Lider del proyecto
Establecimiento Escuela Miguel de Cervantes y Saavedra D-18 Comuna/Región SANTIAGO - XIII Región MetropolitanaProblema Detectado
Ausencia de un marco regulador que oriente organizadamente la gestión pedagógica y curricular situación que impacta indicadores de eficiencia interna
Hipótesis
El favorecer la elaboración participativa del Proyecto Curricular de la Escuela, incidirá en la mejora de resultados de eficiencia interna, tales como aumentar tasa de aprobación, elevar promedio de rendimiento académico general anual y bajar tasa de repitencia de los estudiantes.
Objetivo del proyecto
Instalar prácticas institucionales de abordaje de la gestión del currículum escolar mediante la elaboración participativa de Proyecto Curricular para mejorar resultados de aprendizajes de los estudiantes y logros de eficiencia interna de gestión.
Experiencia
En los aspectos relevantes para que el proyecto de postgrado sea aplicado en el establecimiento destaco las reuniones periódicas con Docentes para monitorear y retroalimentar prácticas de manera de ir sistematizando procesos y evaluar cumplimiento de actividades para que gradualmente se conviertan en prácticas de gestión institucionalizadas
La oportunidad de construir el Proyecto Curricular de la Escuela motivó de mejor manera la gestión del currículum escolar. La participación de Docentes en la reflexión curricular para el diseño de la propuesta, permiten empoderar a los docentes del conocimiento del Marco Curricular Oficial, de estrategias de gestión pedagógicas y focalizar la organización de las prácticas educativas en la programación institucional que se refieren a tiempos y espacios formales de contexto local, para la construcción de productos curriculares consistentes.
Si le interesa y desea conocer más del proyecto, comuníquese con nosotros a: deponce@uc.cl o comente a continuación.
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